Halloween

Gostosuras ou travessuras? A turma 53 saiu assustando pelos corredores da escola em comemoração ao Dia das Bruxas. A direção, coordenação e a bibliotecária nos presentearam com doces. Depois, jogamos no LIE jogos relativos ao Halloween e assistimos um vídeo assustador... Boo! Feliz dia das Bruxas!

Pensando no Futuro

Nossa escola apresentando o Projeto "Pensando no Futuro", em parceria com ARH Serrana, nas Conversações Pedagógicas da EJA.

O projeto Pensando no Futuro está em sua 3ª edição em nossa escola e a cada ano vem trazendo inovações e oportunizando que jovens e adultos participem da formação de Inserção no Mercado de Trabalho.

Foi desenvolvido no período de 11 de agosto a 02 de setembro, com aulas de 2ª a 6ª feira, sendo ministrado por voluntários engajados na ARH Serrana. Durante este período dos alunos das diferentes totalidades finais formam uma turma que participa de módulos que envolvem : Conhecimentos sobre Empresa, Relações Humanas  e de Trabalho, Rotinas de Pessoal e Legislação, Administração Financeira. Mídias Sociais, Recrutamento e Seleção, Organização no Trabalho e Atendimento ao Público, palestra sobre Carreira.

Um dos pontos altos deste ano foi o Fórum de Trabalho com o CIEE - Aprendiz Legal e Projeto Pescar.

No dia 02 de setembro, alunos,familiares e docentes da escola participaram  da formatura do curso.

Esta experiência única na rede municipal de ensino foi apresentada pela diretora Rosângela Boff Ampessan e pelas professoras Márcia Opilhar e Rosane Formigheri a fim de socializar esta prática pedagógica positiva e enriquecedora.

Fizeram-se presentes os representantes da ARH Serrana senhor Zelfino e senhorita Mircéia responsáveis pelo departamento de Eventos Institucionais que apadrinha o projeto descrito.

Seminário de Educação

A Escola apresentou o  Projeto "Passado,  um presente para o futuro" no Seminário Municipal de Educação. Neste dias os demais professores da escola puderam assistir o trabalho realizado pelo turno da tarde.

Passado, um presente para o futuro

  A caixinha de guardar o tempo, livro de Alessandra Roscoe rendeu trabalhos e apresentações das turmas de 1° a 5° ano na escola durante o sábado do dia 27/09/2014. Os alunos se envolveram e puderam vivenciar sua história, a história da Escola e a história do nosso Município. Neste evento aconteceram danças, cantos,culinária, exposições e apresentações dos alunos. As famílias colaboraram significativamente para a produção de conhecimento dos alunos. O resultado ficou registrado em uma foto individual e coletiva dos alunos reproduzindo uma época passada.   

SLACKLINE

No mês de outubro, os alunos  da professora Daniela Giacomelli Spader de Educação Física participam de uma atividade diferenciada nas aulas de Educação Física, SLACKLINE.

Informações sobre a prática de SLACKLINE:

BENEFÍCIOS PEDAGÓGICOS

Como o Slackline oferece uma excelente opção de socialização, ele pode ser praticado tanto por crianças portadoras de necessidades especiais quanto para aquelas sem nenhuma restrição física ou mental.

Durante esta prática, as crianças no Slackline passam por atividades que ensinam:

• Cooperação: Tanto para montar o equipamento quanto para andar, cooperação é essencial.
• Socialização e reconhecimento social, sempre buscando a integração entre todos os participante nesta brincadeira.
• Reforço da autoestima: As atividades fazem as crianças trabalharem com o medo e ansiedade, apreendendo a gradativamente confiar em suas capacidades.
• Garra, resiliência, disciplina entre muitos outros.
  

BENEFÍCIOS COGNITIVOS

O trabalho com as funções cognitivas das crianças no Slackline também é levado em conta e tem um grande impacto, especialmente porque é nesta fase que elas conseguem absorver tudo que é ensinado e demonstrado com muito mais facilidade.

Podemos listar alguns importantes fatores relacionados e este benefício:

• Psicomotricidade: Nada mais é do que “o movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização” (Segundo a Sociedade Brasileira de Psicomotricidade).
• Consciência corporal ou Propriocepção: É a capacidade de sabermos onde está nosso corpo no espaço que nos cerca, cada membro e parte, mesmo estando com os olhos fechados.
• Velocidade de Raciocínio e Reação: As mudanças de direção e instabilidade da fita exigem que a criança constantemente reaja da maneira correta e no tempo correto para permanecer em cima.
• Tríade Foco, Atenção e Concentração e muitos outros.
  

BENEFÍCIOS FÍSICOS

Como as crianças estão na fase de desenvolvimento, o Slackline oferece um excelente complemento para este crescimento, oferecendo para a criança o desafio corporal na medida de suas crescentes potencialidades.

Observamos que o Slackline trabalha:

• Elasticidade.
• Reflexo e equilíbrio geral através da movimentação corporal.
• Musculatura interna dos joelhos e tornozelos.
• Estabilidade para as articulações, especialmente para movimentos finos e de rotação, e por ai segue.
  
  
  
  
  
  
   
  

Jogos Escolares

Os alunos do turno da tarde de 8, 9 e 10 anos participaram do Futsal MINI masculino e feminino, dos Jogos Escolares Professor Luiz Cesar dos Santos (SMEL). As duas equipes foram finalistas e ficaram em 2º lugar. Um feito inédito nessa competição, o que enche toda a escola de orgulho. Parabéns  ao Professor Marcelo e as crianças, vocês mostraram empenho, dedicação e show de bola!

Roda de conversa sobre a história dos negros em Caxias do Sul

No dia 12 de setembro a Escola Luciano Corsetti recebeu a visita de Juçara de Quadros para uma roda de conversa com os alunos do nono ano, turma 94.

Juçara de Quadros é atualmente presidente do Conselho Municipal da Comunidade Negra/COMUNE, participa da Coordenação do Departamento de Etnias da UAB e exerce a função de Assessora Parlamentar, participando das diferentes áreas dos movimentos sociais no Estado. Atualmente também faz parte da Frente Parlamentar contra a Discriminação Racial e Xenofobia da Comissão de Direitos Humanos da Assembleia.

Juçara esteve na escola a convite da professora Clarice de Freitas que está cursando o Uniafro – curso de aperfeiçoamento em política de promoção da igualdade racial na escola. Juçara foi convidada para participar de uma atividade prática do curso: uma roda de conversa. Ela nos contou sobre sua vida, sua trajetória e também nos falou sobre a história dos negros em Caxias do Sul e sobre questões referentes ao racismo no Brasil e às políticas afirmativas.

A ideia desta roda de conversa remete aos antigos griôts da África. A palavra Griôt indica o nome dado às pessoas da tradição oral africana que atuam como cronistas, genealogistas, cantores, contadores de histórias, poetas, mestres de cerimônias responsáveis pela transmissão oral dos saberes para suas comunidades.

A partir das história contadas por Juçara de Quadros a turma 94 elaborou cartazes, que como mapas identificaram e localizaram estas histórias que se fundem com a história de Caxias do Sul.