CAMINHO DAS ÁGUAS

Os alunos da turma 44 fizerem o passeio O Caminho das Águas com a professora Jocelei, após estudarem o assunto, produziram textos e estamos publicando alguns deles.

                                               MINHA ÁGUA

Aluna autora: Larissa Gomes

      Pedro é um garoto sabido e educado com todos. Um dia na escola ele aprendeu sobre a importância da água. Quando chegou em casa viu seu pai lavando o carro com mangueira então ele disse:

• Papai não se lava o carro com a mangueira e sim com balde de água e sabão.
  E seu pai disse:
• Filho obrigado pela dica.
• De nada papai. Só estou te ajudando a economizar água.
  Depois sua mãe pediu a ele para lavar a calçada. Então Pedro pegou um balde e uma vassoura, daí sua mãe chegou e disse:
• Pedro, o que está fazendo meu filho?
• Ué! estou fazendo o que você pediu mamãe.
• Mas a calçada se lava com a mangueira.
• Nada disso mamãe, calçada se lava com balde e não com mangueira.
• Bom meu filho! Então lave com balde e vassoura.
  Logo depois sua mãe pediu para ele lavar as mãos e jantar. Ele lavou as mãos com a torneira fechada, porque é o certo não?
  Depois ele viu que a torneira estava com vazamento, então ele consertou o vazamento. Depois do jantar esperou um pouco para tomar banho, logo após escovou os dentes e foi se deitar.
  Sendo assim, sua família começou a economizar a água, depois que passou o dia de hoje.
  

                                              A NOSSA ÁGUA

Aluna autora : Érica Machado

          Nós estamos estudando sobre a água. Nossa turma foi a um passeio “ Caminho das águas”. Lá nós vimos o tratamento da água no Parque da Imprensa. A água passa por várias etapas:

1º) Coagulação: com sulfato de alumínio e carvão ativado.
2º) Floculação : forma os flocos de sujeiras.
3º) Decantação: a sujeira vai para o fundo do tanque.
4º) Filtração : camadas de cascalho grosso e fino, areia grossa e fina e carvão.
5º) Desinfecção : adicionado cloro e flúor em gás.
Depois nós fomos na Estação de Tratamento de Esgoto Dal Bó, e lá vimos as etapas do tratamento:
1º) Gradeamento : entrada do esgoto.
2º) Tanques digestores anaeróbios.
4º) Filtro biológico.
5º) Tanques com tiphas ( plantas que purificam a água do esgoto). Depois que a água passa pelas plantas ela fica mais limpa.
Agora vai umas dicas aí:

• Quando lavar as mãos enquanto ensaboa deixe a torneira fechada.
• Na hora do banho deixe o chuveiro desligado enquanto se ensaboa.
• Quando lavar a calçada lave com vassoura e balde.
• Ao lavar o carro lave com balde.
• Ao escovar os dentes após as refeições deixe a torneira fechada.
• Sempre que tiver vazamentos ou canos furados, conserte-os.
  Assim evitamos desperdícios de água.

                         PASSEIO AO SAMAE

Aluna autora : Nathália Barbosa

O nosso passeio foi muito legal, pois nós aprendemos várias coisas. Nós aprendemos que o sulfato de alumínio e carvão ativado tira o gosto e o cheiro da água. Nós aprendemos para onde a água vai depois do tratamento.

Nós vimos como a água fica depois do tratamento. Enquanto a instrutora falava nós fazíamos várias perguntas. A nossa turma e a outra turma fomos até a Estação de Tratamento de Esgoto.
Na volta do passeio o tio da Van colocou várias músicas e nós cantamos muito, e a instrutora gravou a gente cantando. Foi muito divertido. Foi o melhor passeio que a gente foi até hoje.
Na sala de aula nós também aprendemos como economizar a água.
Para nós podermos economizar a água é preciso: quando formos escovar os dentes nós devemos fechar a torneira, e quando gente tomar banho não ficar muito tempo no chuveiro assim nós vamos economizar mais água.
Eu aprendi várias coisas tipo: não desperdiçar a nossa água, assim teremos água o bastante para viver.

Produção Textual

Contextualização do trabalho: Foi dado aos alunos o início de uma história e eles tinham que continuá-la.

Texto 1-Produzido pela aluna MileneVasconselos

História de terror

Era uma noite sem lua, daquelas bem escuras. Na varanda do sítio, Fábio, Tatiana, Marcos e Silvana conversaram olhando o final da fogueira que tinham acendido para espantar os mosquitos.

De repente eles ouviram um barulho e saíram correndo para o meio da floresta e quando viram eles se perderam e Tatiana correndo pela floresta chamando pelos seus amigos e não encontrou nenhum.

Vendo que estava sozinha naquela floresta escura parou de correr e tentou voltar para a varanda através da luz da fogueira que refletia entre as árvores. Seu medo era tanto que suas pernas tremiam ao andar , e seu rosto tinha a expressão do medo, cada vez ela mais se aproximava da luz e com os seus passos cada vez mais largos.

Ao chegar viu que seus amigos estavam gritando pelo seu nome e ela escutou novamente um barulho que fez com que saíssem correndo. Chamou Fabio, Marcos e Silvana para verem o que era. Ficaram surpresos quando viram que era uma coruja que estava escutando tudo o que eles faziam.

Ela ficou mais calma e foram para a fogueira onde cada um contou dos seus medos e como conseguiram chegar na varanda.

Texto2 – Produzido pelo aluno Kelvin dos Santos

História de terror

Era uma noite sem lua, daquelas bem escuras. Na varanda do sítio, Fábio, Tatiana, Marcos e Silvana conversaram olhando o final da fogueira que tinham acendido para espantar os mosquitos.

De repente aparece um lobisomem a turma se apavora. A Tatiana desmaia, o Marcos se apavora, o Fabio ficou espantado e Silvana fica com os cabelos em pé. Logo o lobisomem sai e eles ficam espantados e com o susto conseguiram acordar a Tatiana. Logo eles iriam dormir, só que aí ouviram umas batidas.

Toc, Toc.. Toc... a Silvana pede:

- Quem é?

E ninguém responde.

Bateram de novo Toc...Toc...Toc..

Silvana fica com muito medo e acordo os outros. Só que eles formaram um plano. Eles trancaram todas as portas e apagaram todas as luzes. Aí bateu de novo..

- Toc...toc...toc...Socorro, socorro...alguém me ajude!!

Quando eles olharam viram que era a Tatiana que tinha ido comprar leite, aí a Silvana falou:

- O importante é que os lobisomens só podem morder os homens, se ele tentar morder mulher ela não vira nada.. Só vira lobisomem se for homem.

Daí todos ficaram aliviados. Mas ainda com medo, porque o lobisomem estava ainda solto.

Logo vem um homem e diz:

-Pessoal, pessoal! Acharam um homem morto cheio de pelo.

As crianças pularam de alegria e o homem disse:

-Por que vocês estão pulando de alegria?

- Porque estávamos com medo do lobisomem pegar um de nós. E por isso ficamos trancados dentro de casa.

A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA

A água é importante para a sobrevivência de todos os seres vivos. Com ela podemos fazer comida, tomar banho, beber água, lavar roupas, escovar os dentes, lavar louça e outras. Para os animais e vegetais a água também é muito importante para eles crescerem e manterem sua vida. Encontramos a água em nascentes, rios, oceanos, na terra, nos seres humanos, nos animais e nas plantas.

Há no mundo em torno de 250 milhões de pessoas e 26 países com dificuldades de obter água potável. Por ser um recurso natural ela pode se esgotar e inviabilizar as diferentes formas de vida.

O crescimento da população afeta muito a distribuição de água potável no mundo, devido ao crescente consumo da água, a contaminação pelo lixo, pelo descarte das indústrias, pelo esgoto que são despejados sem o devido tratamento e cuidado.

A nossa cidade não tem grandes rios que poderiam servir para abastecer o consumo da população. Então, são represadas em bacias de captação: Faxinal, Dal Bó, Maestra e Samuara. A água após o tratamento é distribuída para a população.

Contextualização : Esse texto foi produzido coletivamente com os alunos após ser lido um texto que falava sobre o assunto e feita a síntese das ideias. A

partir daí construído o texto, como marco inicial para o estudo sobre a importância da água em nosso dia-a-dia. 

Profª Jocelei Angonese – Turma : 44